PHÒNG GD – ĐT DẦU TIẾNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TH LONG HÒA Độc lập – Tự do – hạnh phúc

Số: 04 /KH – THLH.
Long Hòa, ngày 20 tháng 09 năm 2013.

KẾ HOẠCH
THỰC HIỆN QUY CHẾ DÂN CHỦ
NĂM HỌC: 2013 – 2014

-Căn cứ quyết định số 04/2000/QĐ-BGD&ĐT ngày 01/3/2000 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành quy chế thực hiện dân chủ trong hoạt động của nhà trường;
-Căn cứ tình hình thực tế của đơn vị;
Nay trường TH Long Hòa xây dựng kế hoạch thực hiện quy chế dân chủ năm học 2013 -2014 nhằm cụ thể hóa các nội dung thực hiện  quy chế dân chủ trong trường học:
A. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kế  hoạch nhằm cụ thể hóa  quy chế xây dựng dân chủ ở trường TH Long Hòa.
2. Căn cứ vào kế hoạch tạo điều kiện cho CB-GV-CNV phát huy quyền tự do- dân chủ. Đồng thời giúp cho các bộ phận trong cơ quan có định hướng trong việc tổ chức thực hiện quy chế dân chủ nhằm đảm bảo quyền tự do dân chủ của CB – GV – CNV và phát huy khả năng trí tuệ của tập thể trong việc xây dụng đơn vị .
3. Thực hiện tốt kế hoạch này nhằm đảm bảo dân chủ tập trung, chấn chỉnh  các hành vi lợi dụng dân chủ quá trớn gây rối, làm mất đoàn kết nội bộ trong đơn vị.

B. NỘI DUNG CƠ BẢN CẦN THỰC HIỆN TRONG NĂM HỌC 2013 - 2014:
1. Tổ chức công khai kế hoạch:
-Kế hoạch tháng được xây dựng và chuyển tới CB-VC trước ngày họp hội đồng ít nhất 2 ngày để CB-VC góp ý trong phiên họp hội đồng đầu tháng, trước đó tổ chức đánh giá tình hình hoạt động của tháng trước. Tổ chức cho giáo viên đóng góp ý kiến cụ thể;
-Kế hoạch năm học được bàn bạc cụ thể từ tổ chuyên môn, sau đó đưa ra hội nghị CB-VC để thảo luận, thống nhất từ chỉ tiêu đến các biện pháp thực hiện;
-Các kế hoạch, chủ trương khác đều được đưa ra bàn bạc, điều chỉnh nếu hợp lý. Kế hoạch đưa ra phải sớm nhằm tăng tính chủ động của CB-GV-NV;
-Công khai tài chính hàng quý, đầu năm dương lịch, tổ chức thảo luận quy chế chi tiêu nội bộ...
-Xây dựng các kế hoạch phòng chống tham nhũng và thực hành tiết kiệm trong đơn vị.
-Công khai về công tác tuyển dụng, thành lập hội đồng tuyển dụng CB – GV - NV nhằm đảm bảo tuyển đúng người tài và tránh các hiện tượng tiêu cực có thể xảy ra.

2. Tổ chức nâng cao phẩm chất chính trị và tư tưởng đạo đức, tác phong:
-Chấn chỉnh toàn bộ CB-VC trong đơn vị trong việc thực hiện pháp  luật, quan hệ đối xử với đồng nghiệp, với phụ huynh học sinh…
-Chấn chỉnh ăn mặc, tác phong, phát ngôn và các hành vi cư xử khác của cán bộ công chức bằng việc tổ chức thông qua quy tắc ứng xử trong cơ quan;
-Phối hợp vận động CB-VC trong việc thực hiện nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, nâng cao năng lực ứng xử, thông qua cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, trong cuộc vận động “Hai không”, phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” với phương châm: “Mỗi ngày đến trường là một ngày vui”. Tuyệt đối tránh lợi dụng cuộc vận động “hai không” để trù dập học sinh. Tổ chức cho CB-VC đăng ký nội dung tự học và nội dung “Làm theo đạo đức Hồ Chí Minh”, có biện pháp kiểm tra, kiểm soát chặt chẽ;
-Giáo dục CB-VC trong công tác giải quyết những vấn đề thuộc chức trách của mình với quan điểm: “Lấy dân làm gốc” và “Cán bộ là đầy tớ trung thành của nhân dân”. Xây dựng đội ngũ CB-VC tận tâm, tận tụy, tận lực với học sinh, với nhân dân và hết lòng với công việc.
-Nâng cao ứng dụng CNTT trong dạy- học, trong quản lý và các hoạt động khác.
-Nâng cao tinh thần trách nhiệm của CB – GV - NV trong trường học, bên cạnh đó cần bồi dưỡng đội ngũ CB – GV - NV tận tụy phục vụ nhân dân, không quan liêu, nhũng nhiễu, hách dịch, cửa quyền. Đặc biệt chấn chỉnh đội ngũ CB – GV -NV trong các hoạt động. Tiếp tục hoàn thiện quy định về quản lý chặt chẽ tài sản, mỗi tài sản đều có chủ và phải có trách nhiệm với tài sản được giao